Старшие группы: Разновозрастная группа компенсирующей направленности "Солнышко"

Занятие

Содержание работы

Кол-во занятий

неделя

год

Развитие ВПФ, фонематического восприятия, звуко-буквенного анализа и синтеза

-развитие памяти, мышления, воображения, восприятия, концентрации внимания:

-формирование понятия о звуке и букве, гласных и согласных звуках, умения подбирать слова на заданный звук;

- развитие умения определять место звука в слове, делить слова на слоги;

- формирование представления о твердости-мягкости, глухости-звонкости согласных;

- формирование умения производить звуковой анализ и синтез слогов, слов.

Подготовительная группа (6-7 лет)

1

32

32

Старшая группа (5-6 лет)

1

Формирование лексико-грамматических форм и конструкций

- развитие категорий единственного и множественного числа существительных и глаголов настоящего и прошедшего времени;

- развитие категорий притяжательных местоимений;

- развитие беспредложных и предложно-падежных конструкций;

- развитие существительных в разных падежах;

- развитие согласования существительных с прилагательными и числительными;

- развитие глаголов и существительных в роде, числе, падеже;

-формирование словоизменения и словообразования.

Подготовительная группа (6-7 лет)

1

32

32

Старшая группа (5-6 лет)

1

Развитие общей и мелкой моторики, графо-моторных функций

- формирование мотивации, волевого усилия и произвольной саморегуляции;

 - формирование умения ориентироваться в собственном теле;

- формирование умения ориентировки в окружающем пространстве;

- формирование умения ориентироваться на листе бумаги;

-  развитие силы пальцев и быстроты их движений;

- формирование функциональных возможностей кистей и пальцев рук;

- развитие межполушарного взаимодействия методами кинезиологических упражнений, нейрогимнастики и мозжечковой стимуляции.

Подготовительная группа (6-7 лет)

1

32

32

Старшая группа (5-6 лет)

1

Развитие связной речи

- развитиеумениявступать в общение;

- развитие умения поддерживать и завершать общение (учитывать усло­вия и ситуацию общения; слушать и слышать собеседника; проявлять инициативу в общении, переспрашивать; дока­зывать свою точку зрения; выражать отношение к предме­ту разговора - сравнивать, излагать свое мнение, приво­дить примеры, оценивать, соглашаться или возражать, спрашивать, отвечать; -формирование высказываться логично, связно;

- формирование говорить выразительно в нормальном темпе, пользо­ваться интонацией диалога;

- развитие неречевых (невербальных) умений, уместное ис­пользование мимики, жестов.

Подготовительная группа (6-7 лет)

1

32

32

Старшая группа (5-6 лет)

1

Развитие активного словаря

- развитие наглядно-действенного и наглядно-образного характера мышления (умение понимать значение и смысловое содержание слов);

- формирование введения слов, обозначающих качества, свойства, отношения, на основе углубления знаний о предметах и явлениях окружающего мира;

- формирование введения слов, обозначающих элементарные понятия, на основе различения и обобщения; предметов по существенным признакам.

Подготовительная группа (6-7 лет)

1

32

32

Старшая группа (5-6 лет)

1

Индивидуальные занятия

- закрепление правильного звукопроизношения звуков, уточненных или исправленных;

-постановка и автоматизация отсутствующих и коррекция искаженно произносимых звуков;

-дальнейшее усвоение слоговых структур и слов доступного звуко-слогового состава.

3

96